Livros em edição econômica

Todas as vezes em que é emprestado um livro em versão econômica...meus queridos alunos sempre perguntam se o livro é resumido...e eu sempre respondo que não...rsrsrsrsrs

Mediante a essas dúvidas, resolvi escrever um post sobre isso...

Geralmente os livros de edição econômica são aqueles com capa brilhosa, sem relevo e com as folhas brancas. Quando as pessoas veem os livros de edição econômica elas pensam logo que é livro resumido, mas a verdade é que não é. As diferenças entre os livros comum e os livros de edição econômica é:

A folha (comum: amareladas x econômica: branca);

A capa (comum: algumas capas vem foscas e com relevos x econômica: vem totalmente brilhosa) sem glitter...rsrsrsrs;

Orelhas (comum: vem com orelhas x econômicas: vem sem orelhas);

Diagramação: (comum: diagramação original x econômica: as vezes vem com a mesma diagramação, mas outras eles mudam, acabam mudando também a margem, fazendo com que o livro tenha menos páginas que o original).

Obs: Alguns livros originais também podem vir com as folhas brancas. Ex.: Melancia.

É basicamente isso...ao contrário de muitas pessoas, eu Érica...rsrsrsrs...não tenho nada contra os livros de versões econômicas...Compro muitos deles pela internet e pela Avon...rsrsrsrs...só me irrito quando começo comprar um livro de versão econômica que é coleção e não fazem a continuação ( a Avon tem essa terrível mania de colocar os primeiros livros e não colocar a continuação)...fico obrigada a comprar a versão normal e fica diferente...gosto deles todos iguais...Minha coleção harry potter é toda em versão econômica...e eu adoro...

Então se você não liga para essas diferenças... Pode comprar a versão econômica...rsrsrsrs... Como o próprio nome já diz, você paga mais barato pela mesma coisa. 

VISITA À ESCOLA JORDINA AMARAL ARRUDA

Ontem, dia 19 de junho de 2013 visitei a escola estadual Jordina Amaral Arruda. Fui prestigiar as atividades, resultado da participação dos alunos da escola no projeto Minha Escola Lê.

Fui muito bem recebida e o evento estava tudo muito organizado e lindo. Os alunos fizeram maquetes e realizaram teatro e representações baseados nas crônicas do autor.

Parabéns as professoras da sala de leitura e todos que participaram do projeto.

"Foi há muito tempo, mas descobri que não é verdade o que dizem a respeito do passado, essa história de que podemos enterrá-lo. Porque, de um jeito ou de outro, ele sempre consegue escapar." 

O Caçador de Pipas

Vocês deveriam ler mais. rsrs

Entrevista para nosso blog feito pela aluna Jéssica Santos do período noturno

Foram entrevistados 5 alunos

1 - Nome: Maressa Bonassoli
-  Idade: 16 anos

 - Você gosta de ler ? Se sim, por quê?
R: Sim ,muito. Porque eu gosto de viajar nos livros.

 – Quais livros você considera seus favoritos?
R: A série ‘’The house of nigth’’

 – O que te leva a ler sempre?
R: Vontade, necessidade.

 – Por que você acha que as pessoas deveriam ler mais , ou as que não estão acostumadas a ler, começar a ter esse hábito?
R: Porque as pessoas ficam estressadas e lendo esquece dos problemas, resumindo do ‘’mundo’’. Porque de alguma forma ou de todas as formas nos ajuda.


2 – Nome: Monique Silvio Leite
- Idade: 17 anos

- Você gosta de ler ? Se sim, por quê?
R: Sim. Porque me sinto bem lendo. É um hobbie, se pudesse leria o dia todo.

- Quais livros você considera seus favoritos?
R: A serie‘’The house of nigth’’ e a ‘’Saga Crepúsculo’’

- O que te leva a ler sempre?
R: Vontade de aprender e ler mais.

- Por que você acha que as pessoas deveriam ler mais, ou as que não estão acostumadas a ler, começar a ter esse hábito?
R: Para abrir novos horizontes, ter mais conhecimento e cultura.


3 - Nome: Jéssica Santos ( Própria desenvolvedora da entrevista)
- Idade: 16

- Você gosta de ler ? Se sim, por quê?
R: Sim, porque me faz bem, além de me trazer muitos benefícios.

- Quais livros você considera seus favoritos?
R: ‘’A Cabana’’, ‘’O vendedor de sonhos’’ e ‘’Bom dia espírito santo’’.

-  O que te leva a ler sempre?
R: Vontade e muitas vezes leio no ônibus para passar logo o tempo.

- Por que você acha que as pessoas deveriam ler mais , ou as que não estão acostumadas a ler, começar a ter esse hábito?
R: Porque é um hábito muito bom, que resumindo só te traz benefícios.


4 – Nome: Victor Felix
 Idade: 16 anos

-   Você gosta de ler ? Se sim, por quê?
R: Sim. Porque eu gosto. Pois é meu passatempo.

- Quais livros você considera seus favoritos?
R: ‘’assassin’s Creed, ‘’O alquimista’’

- O que te leva a ler sempre?
R: Falta do que fazer.

- Por que você acha que as pessoas deveriam ler mais , ou as que não estão acostumadas a ler, começar a ter esse hábito?
R: Sei lá, dizem que ler melhora o seu vocabulário, você aprende palavras novas, e você adquiri mais conhecimento.

5- Nome: Paola Fernanda
- Idade: 18 anos

- Você gosta de ler? Se sim, por quê?
R: Sim. Nunca pensei no porque eu gosto tanto de ler.

- Quais livros você considera seus favoritos?
R: ‘’The house of nigth’’

- O que te leva a ler sempre?
 R: Vontade de saber o final da série.

- Por que você acha que as pessoas deveriam ler mais, ou as que não estão acostumadas a ler, começar a ter esse hábito?
R: Porque lendo você aprimora seus conhecimentos.

Projeto Fábulas

"A HORA DA FÁBULA"

Justificativa:

É prazeroso trabalhar com fábulas, interpretá-las, conhecer tudo o que se esconde na fantasia de cada texto, se envolver no que se encontra por trás de cada de leitura, questionar os valores, analisar as mensagens trazendo para as nossas vidas. 

Através de uma atividade com fábulas, o professor pode despertar nos alunos o hábito da leitura, da escrita, da interpretação, da produção textual, da ilustração, da descoberta das mensagens implícitas e explícitas nos textos.

Objetivo Geral:

Promover aos alunos o contato mais frequente com esse gênero textual.

Melhorar a aprendizagem com relação à pontuação, ortografia e a estrutura, despertando o prazer de ler, produzir, ilustrar...o referido gênero.

Objetivos específicos:

Discutir sobre fábula;

Proporcionar momentos para que os alunos deem opiniões e façam seus comentários;

Envolver os alunos na leitura, escrita, interpretação e no desenvolvimento criativo através das mais variadas atividades como: dramatizações, produções de textos, ilustrações e desenhos;

Fazer reflexão com os alunos sobre os valores mostrados nas fábulas.

Metodologia

Para o bom desenvolvimento desse projeto será oferecido um trabalho de pesquisa para que os alunos possam conhecer alguns autores de fábulas, principalmente aqueles em que suas obras são mais comentadas como: Leonardo da Vince, Esopo, La Fontaine;

Proporcionar espaço para os alunos expressarem suas opiniões e comentários;

Disponibilizar um acervo do referido gênero para a turma;

Escolha e leitura (sala de leitura);

Publicar um livreto de fábulas produzido pelos próprios alunos. O qual será postado num blog;

Motivar os alunos para que escolham fábulas e sintam prazer na leitura;

Organizar, sempre que for necessário, a turma em grupos.

Atividades:

Cada semana um grupo deve escolher uma fábula e fazer dramatização para o restante da turma. Com situações do cotidiano, os alunos produzirão novas fábulas e ilustrarão.

As fábulas deverão ser expostas em painéis em sala de aula e/ou nos espaços da escola.

Será confeccionado um livro com as fábulas produzidas e ilustradas pelos alunos(as).

Desenvolvimento:

Língua portuguesa

Ortografia

Produção de texto Pontuação

Oralidade e escrita

Ilustrações

Dramatizações

Expressar - se de maneira adequada à leitura

Discussão sobre a mensagem do texto (moral da história)

Produto Final

Confecção de um livro de fábulas produzidos pelos alunos.

Material de Apoio

Livros diversos de autores de fábulas, laptop, internet, caderno, folhas de cartolinas, ofício...

Observação: 

Produzi alguns textos do gênero fábulas como incentivo dando início ao projeto;

Depois das produções dos alunos será feita a correção das fábulas e devolvidas para os mesmos para passar a limpo;

Será scaneado e formatado os desenhos dos alunos.

FOTOS DE ALGUNS ALUNOS NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

FOTOS